UN GRAN VIDEO DE MOTIVACION

 

MANIFESTACION ARTÍSTICA

¡VAMOS A MANIFESTARNOS!

 

Cada manifestación artística es una representación de la manera en la que nos sentimos, de la manera en la que entendemos algo y sobre todo, como queremos expresarlo. Unos lo harán pintando un cuadro, otros tocando un instrumento y otros como yo, lo sabemos hacer bailando.

 

En mi opinión, todo tipo de "arte" ayuda a experimentar, aprender y desarrollar gran número de destrezas, habilidades y estrategias creativas que luego pueden ser utilizadas en otros contextos y campos. No se trata sólo de ser creativos en la resolución de problemas matemáticos o en la improvisación musical con un xilófono, sino de ser creativos en todas las facetas de la vida.

 

Con la inclusión de la educación musical o artística en los niños creo que se fomentarían las bases para que estos encuentren, descubran y realicen procesos creativos que contribuirán a la construcción de su propia identidad, a la apreciación de su entorno natural, social y cultural.

 

Además, cuando se comparte un dibujo, una danza o una canción pueden aflorar sensaciones, emociones y pensamientos que hacen posible sentir como propio lo que otra persona comunica, lo que se convierte en una oportunidad para "entrenar" la empatía, algo imprescindible en las relaciones sociales.

 

Tanto la creación artística como la preparación de una manifestación artística suponen, igualmente, un trabajo en equipo que implica cooperar, comprometerse, asumir responsabilidades y funciones diferentes, así como negociar y lograr un producto fruto del consenso.

 

 

Crear arte como vía para el autoconocimiento y desarrollo personal, integrando la consciencia corporal, la sensibilidad, la imaginación, la personalidad, la reflexión, la comunicación, el disfrute y la creatividad en la realización de producciones artísticas.

 

¿DONDE ESTÁ LA MÚSICA?

 

¿DONDE ESTÁ LA MÚSICA?

 

La música se encuentra alrededor nuestro. Esos sonidos cotidianos que escuchamos a diario en cualquier parte son música, tienen ritmos que se convierten en melodías.

 

Podemos ayudar a los más pequeños a desarrollar su
habilidad de escuchar y su creatividad para que descubran esos sonidos musicales que nos rodean.

Lo especial de la música es que nos permite aprender sobre el mundo que nos rodea y nos permite sentir a cada uno de una forma especial.

 

Todos estaremos de acuerdo si afirmamos que cada tipo de música o estilo de canción nos incita a cosas distintas, es decir, algunas nos relajan y sentimos la tranquilidad que nos transmite escucharla incluso nos apetece cerrar los ojos y otras en cambio, al escucharlas una fuerza incontrolable hace que nuestro cuerpo y nuestros pies se muevan a su ritmo.

 

Aunque también es de importancia comentar que todos tenemos gustos y preferencias distintas, por lo que, el sentimiento que me transmita a mi una canción no tiene porque ser el mismo que transmita a otra persona.

 

A continuación os dejo algunas de las piezas musicales que he escogido para identificar la sensación que siento al escucharlas.

Un trío de Manchester, con ayuda de terapeutas especializados en música, dice haber creado "la canción más relajante del mundo". En mi opinión, lo han conseguido:

http://www.ivoox.com/weightless-audios-mp3_rf_1044908_1.html

 

Pero si lo que nos apetece es bailar y divertirnos un poquito con los más peques, esta es una buena opción:

http://www.ivoox.com/zonaPrivada_zw_1664985_1.html

 

Y, si lo que queremos es animarnos e inyectarnos un toque de "buen rollo" os recomiendo:

 

http://www.ivoox.com/survivor-eye-of-the-tiger-audios-mp3_rf_377572_1.html

 

 

 

 

 

 

DÉJATE LLEVAR

Como ya hemos escuchado en innumerables ocasiones: 

LA MÚSICA AMANSA A LAS FIERAS

Y no  son pocas las películas que hemos visto, donde nos muestran  adolescentes indomables que cambian de actitud gracias a la música, pero sin duda mi preferida es “Déjate llevar”, os la recomiendo a todos!!. Interpretada por Antonio Banderas y  basada en una historia real, es decir que ese proyecto existe y se lleva a cabo actualmente y desde el año 1994 en Estados Unidos.

U

n profesor de baile de salón, Pierre Dulaine se presenta como voluntario ante una sorprendida directora de instituto, para impartir clases de baile a un grupo de chicos a los que la directora se refiere como “los chicos problemáticos". A Pierre le sorprende como la propia directora habla sobre ellos con desaliento y resignación, mostrando incluso desinterés de la realidad en la que viven estos chicos. Pierre se propone a conocer mejor esa realidad y decide ayudarlos utilizando su pasión por el baile como un trampolín hacia la superación de la marginación y la desesperanza que atraviesan.

En el desarrollo de la película vemos el proceso de aprendizaje que  viven los alumnos, donde a través del baile consiguen superar diferentes situaciones, como de discriminación, pobreza, violencia o depresión, incluyendo también los conflictos propios de la adolescencia como propia etapa de la vida en la que están inmersos.

Este es un trocito de película donde el profesor Pierre les explica a los padres que no sólo les enseña baile en sí, a sus alumnos, sino como van a aprender respeto, trabajo en equipo y confianza en si mismos.

Si queréis saber más sobre este proyecto, podéis entrar en la página Web: www.dancingclassrooms.com

No tiene desperdicio y es muy interesante ver que estos proyectos se llevan a cabo.

Os dejo traducido un poquito de su presentación:

Transformar la vida de un paso a la vez.

Nuestra misión es crear conciencia social, la confianza y la autoestima en 

Our mission is to build social awareness, confidence and self-esteem in

niños a través de la práctica de la danza social. Bailando NYC Aulas, 

children through the practice of social dance.

una organización sin fines de lucro, fue fundada en 1994. 

a 501(c)(3) non profit organization, was founded in 1994.

“Dancing classroom” no se trata de enseñar baile de salón. La danza es una herramienta utilizada con los niños para romper las barreras sociales, aprender sobre el honor y el respeto, tratar a los demás con atención, mejorar la confianza en sí mismo, comunicarse y cooperar, y aceptar a los demás, incluso si son diferentes.

El programa no es sólo acerca de la enseñanza de la danza, se trata de enseñanza de orgullo, confianza y respeto.

Dancing Classrooms uses a curriculum-based teaching approach to achieve social awareness and build self-esteOur teaching philosophy is one of inside out versus outside in. The program is not just about teaching dance, it's about teaching pride, confidence and respect.

ESCUCHA!!

¿Qué sientes cuándo escuchas música?

¿Sabías que Pitágoras, Aristóteles y Platón ya creían que la música puede influir a nivel físico
y emocional?

Han hecho falta miles de años para confirmar lo que entonces era solo una teoría.

La música está siendo introducida en la educación de los niños en edades preescolares debido a su importancia para el desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz. Es un modo de expresión y de integración social. La música tiene el don de acercar a las personas. Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones y bailes, creando  un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo. (clica aquí y descubrirás bonitas canciones infantiles).

En el caso del canto: la etapa de alfabetización del niño se ve estimulado a través de las canciones infantiles, en las que las sílabas son rimadas y repetitivas, y vienen acompañadas de gestos que hacemos al interpretar la canción, por lo que el niño mejora su forma de hablar y de entender el significado de cada palabra. Viéndose también mejorado su poder de concentración. Además, facilita el aprendizaje de otros idiomas, potenciando su memoria.

En el caso del baile: la expresión corporal del niño se ve estimulada. Se potencia el control rítmico de su cuerpo. Ayuda a mejorar su autonomía, su coordinación y combinar una serie de conductas.

Pero, la música no sólo tiene beneficios para nuestros pequeños ¡Los beneficios son para todos!

• Reduce el dolor. Escuchar música a diario reduce el dolor crónico hasta en un 21%. Cuando escuchamos música liberamos endorfinas, y éstas actúan como analgésicos naturales. Ayuda a aumentar la felicidad y a disminuir la depresión.

• Relaja. Escuchar media hora de música suave aunque sea dos veces por semana, reduce significativamente los niveles de estrés y ansiedad. ¿Quieres ponerlo en práctica? Mira este vídeo para entender la importancia de la música para nuestro cerebro.

• Refuerza la salud. Escuchar música suave también ayuda a reducir la frecuencia cardíaca y la presión arterial.

• Estimula el cerebro. La música con ritmos fuertes hace que la concentración permanezca más aguda y los pensamientos más alerta. Escuchar música suave, en cambio, mejora la capacidad de concentrarse durante más tiempo, y promueve un estado de calma y meditación. No solamente provoca bienestar y aumenta la creatividad, sino que el efecto dura aún después que la música haya dejado de sonar.

• Aumenta el rendimiento. La música no solamente elimina la sensación de fatiga, cansancio y aburrimiento sino que actúa como un estimulante que aumenta la productividad.

• Facilita el sueño. Escuchar música de baja frecuencia induce a la relajación, y facilita y mejora el sueño.

• Aumenta el optimismo. La música también puede ser usada para trasladarnos a un estado de ánimo mucho más positivo. Gracias a la música recordamos momentos felices, pero también aumentamos la autoestima y la confianza en nosotros mismos.

• Invita a socializar. La música une a personas que comparten una pasión similar. Ayuda a conocer gente nueva, a hacer vida social y a unir grupos. A parte de eliminar barreras sociales, cuando bailamos todos somos iguales, nadie es más rico o más pobre ni es de una raza o de otra.

Después de ver lo beneficiosa que es, sólo nos queda decir una cosa:

 ¡música, maestro!

SIR KEN ROBINSON

Los cientificos lo tienen claro: LOS NIÑOS NACEN CON UN POTENCIAL CREATIVO INCREIBLE QUE VAN PERDIENDO CON LOS AÑOS.
 

La creatividad nos permite transformar lo imposible en posible. Para que surja la creatividad una persona tiene que sentirse cómoda al exponer sus ideas, aunque suenen estupidas, y no tener miedo al ridículo, y eso es algo que los niños aún tienen, pero algunos adultos van perdiendo.

Actualmente, hay agencias de publicidad que premian a las ideas que han sido rechazadas. Que se rechazen no significa que no valgan, simplemente que para ese caso específico no funcionaria, por eso se quiere motivar al creativo que la ha presentado, para que siga teniendo nuevas ideas.

Os dejo un video muy interesante, no se si habiais escuchado hablar de Sir Ken Robinson es un experto en creatividad y educación, por sus logros estudiando estos temas,  y fue ordenado caballero en junio de 2003. Sir Robinson esta convencido que la escuela mata la creatividad y en  esta ponencia nos argumenta de una forma divertida la importancia de la creatividad para los retos de nuestro siglo.

MI EXPERIENCIA PERSONAL

Ya cuando era pequeña me encantaba ponerme los zapatos de mi madre y cantar y bailar frente al espejo, inventándome toda clase de canciones y bailes, incluso cantaba en “inglés”, ese inglés que saben los niños de 4 años jajajaja…y ya era feliz!  Mi madre me apuntó a clases de baile regional y esa fue mi iniciación con la música, bailaba y tocaba las castañuelas… años mas tarde, una noche mi hermana me llevo a la feria de abril y vi un espectáculo flamenco, aquella chica vestida de blanco como una princesa bailaba un baile con su príncipe, mezclando lo mágico de la danza con la fuerza del flamenco. Ese día acabe de descubrir que la música despertaba algo en mí, me hacia sentir bien, feliz…así que desde entonces la danza y la música viven conmigo.

A través de los años he aprendido diferentes danzas y he intentado aprender a tocar diferentes instrumentos (en eso no he tenido suerte), y todo tiene un factor común: LA MÚSICA.

La música es creación. Ya sea interpretada con los pies, con todo el cuerpo, o con las manos; puedes bailarla, tocarla, cantarla o acompañarla donde sea…. Y no estoy hablando a nivel profesional ni mucho menos, sino a nivel personal, para cada uno mismo y para nuestra propia satisfacción.